Neurolangauge Coaching ® как новейшая методика преподавания иностранных языков

Авторы

  • Т. К. Рыбалкина Efficient Language Coaching Global, SLU Ctra Montblanc (Más Cal Tone) РЕУС (ТАРРАГОНА) 43205 Испания Автор

Ключевые слова:

нейроязыковой коучинг; обучение иностранным языкам; нейронаука; элементы коучинга; современные методы преподавания

Аннотация

В статье рассматривается новейшая методика преподавания иностранных языков, которая включает в себя аспекты коучинга и знания о функционировании мозга. Описывается необходимость адаптации процесса обучения к современным условиям глобализации. В качестве коучинговых инструментов в указанной методике описываются «сильные» вопросы, активное слушание, построение коучинговых бесед, проработка целей и мотивации обучающихся. Затрагиваются следующие факты: уникальность каждого мозга, значимость лимбической системы и нейропластичности в процессе освоения иностранных языков. Отмечаются особенности работы нейроязыкового коуча в образовательном процессе, которые способствуют быстрому и эффективному достижению высоких результатов.

Загрузки

Опубликован

2021-12-01

Выпуск

ВЫПУСК 8 ПО РЕЗУЛЬТАТАМ СЕМИНАРА

Раздел

По результатам семинара

Лицензия

Copyright (c) 2023 Электронный научный журнал "Научные тенденции"

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы сохраняют за собой право заключать определенные договорные соглашения, касающиеся неисключительного распространения опубликованной версии работы (например, размещать ее в институциональном репозитории, публикация в книге) со ссылкой на ее первоначальную публикацию в этом журнале.