СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКАСИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТАЗНАНИЙ

Авторы

  • Е. Л. Котько Учреждение образования «Барановичский государственный университет», ул. Войкова, 21, 225404 Барановичи, Республика Беларусь Автор

Ключевые слова:

система знаний; метазнания; метазнаниевый подход; педагогические метазнания

Аннотация

Данная статья посвящена рассмотрению системы метазнаний как ориентировочной основы усвоения знаний, обеспечивающей переход от существующей практики дробления знаний к целостному образному восприятию учебного материала. Обосновано использование системы метазнаний при изучении педагогических
дисциплин, обеспечивающей освоение способов деятельности, применимых как в рамках образовательного
процесса, так и в реальных жизненных ситуациях.

Библиогр.: 12 назв.

Загрузки

Опубликован

2018-03-01

Выпуск

Выпуск 6. Март 2018 года

Раздел

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Лицензия

Copyright (c) 2023 Вестник БарГУ Серия "Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки"

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы сохраняют за собой право заключать определенные договорные соглашения, касающиеся неисключительного распространения опубликованной версии работы (например, размещать ее в институциональном репозитории, публикация в книге) со ссылкой на ее первоначальную публикацию в этом журнале.