EDUCATING THE HONESTY OF OLDER PRESCHOOLERS IN GAMES WITH RULES:THE RESULTS OF AN EMPIRICAL STUDY

Authors

  • J. D. Kopytich Baranavichy State University, 21 Voikаva Str., 225404 Baranаvichy, the Republic of Belarus Author

Keywords:

morality; Parenting; Honesty truthfulness; The game senior preschool age

Abstract

A study on the education of honesty in preschoolers through playing activities has been carried out. The
methodology is based on the analysis of the results of children's awareness of moral standards, the formation
of moral concepts. The object of the study is the process of forming moral and will qualities. In the course of
the study, the method of mathematical processing of data is used in obtaining data. Based on the results, the
impact of games with rules on the formation of honesty of preschoolers has been revealed.

Downloads

Published

2020-07-01

Issue

ВЫПУСК 6

Section

13.00.07 Теория и методика дошкольного образования

License

Copyright (c) 2023 Электронный научный журнал "Научные тенденции"

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы сохраняют за собой право заключать определенные договорные соглашения, касающиеся неисключительного распространения опубликованной версии работы (например, размещать ее в институциональном репозитории, публикация в книге) со ссылкой на ее первоначальную публикацию в этом журнале.