CONTINUITY OF PRESCHOOL AND ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS IN THE LEARNING PROCESS

Authors

  • A. V. Noskevich Baranavichy State University, 21 Voikаva Str., 225404 Baranаvichy, the Republic of Belarus Author

Keywords:

continuity, preschool education institution, period of childhood

Abstract

The article deals with the process of continuity between preschool and primary school teachers in the learning process. The concept of continuity, the main tasks of the work of school and kindergarten teachers, their mastery of professional skills are considered. The main directions of the work of the continuity of the primary school teacher and the preschool educator are also considered.

Downloads

Published

2022-02-01

Issue

ВЫПУСК 9

Section

13.00.07 Теория и методика дошкольного образования

License

Copyright (c) 2023 Электронный научный журнал "Научные тенденции"

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы сохраняют за собой право заключать определенные договорные соглашения, касающиеся неисключительного распространения опубликованной версии работы (например, размещать ее в институциональном репозитории, публикация в книге) со ссылкой на ее первоначальную публикацию в этом журнале.