ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ ОБРАЗОВАНИЯ

Авторы

  • А. Н. Новик Учреждение образования «Барановичский государственный университет», ул. Войкова, 21, 225404 Барановичи, Республика Беларусь Автор

Ключевые слова:

цифрофизация образования; цифровые технологии; образование; дошкольное образование

Аннотация

Одним из направлений реализации целей устойчивого развития в Республике Беларусь является цифрофизация образования. В статье проводится анализ исследований по разработке и реализации цифровых технологий в образовательном процессе на разных уровнях образования. Анализируется применение цифровых технологий на уровнях среднего и высшего образования. Рассматриваются возможности внедрения цифровых ресурсов в дошкольном образовании.

Загрузки

Опубликован

2022-02-01

Выпуск

ВЫПУСК 9

Раздел

13.00.07 Теория и методика дошкольного образования

Лицензия

Copyright (c) 2023 Электронный научный журнал "Научные тенденции"

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы сохраняют за собой право заключать определенные договорные соглашения, касающиеся неисключительного распространения опубликованной версии работы (например, размещать ее в институциональном репозитории, публикация в книге) со ссылкой на ее первоначальную публикацию в этом журнале.