Подготовка педагога к реализации федерального образовательного стандарта начального общего образования в России

Abstract

Анализируются изменения в целевом, содержательном и технологическом аспектах профессиональной подготовки учителя начальных классов в системе высшего педагогического образования в условиях введения образовательного стандарта начального образования второго поколения. Подчёркивается, что ключевой идеей изменений в вузе должно стать приобретение будущим педагогом опыта реализации деятельностного метода обучения и воспитания младшего школьника, опыта организации пространства духовно-нравственного развития младших школьников, опыта самореализации в самостоятельной профессиональной деятельности.