ACTIVITY OF EDUCATORS WHILE COMPREHENDING THE PERSONALITYOF THE STUDENTS: ON THE MEASUREMENT CAPACITY

Authors

  • E. I. Medvedskaya Brest A. S. Pushkin State University, Ministry of Education of the Republic of Belarus, 21 Kosmonavtov Boul., 224016 Brest, of the Republic of Belarus Author

Keywords:

cognition; knowledge; modeling; structural categories of cognition; professional awareness of educators; ideal personality of a student; measurement capacity

Abstract

In this article cognitive knowledge is described as a correlation between the general and single case studies. The multiple theories approach is the intermediary in mastering the knowledge. The sentence coefficient was elaborated. Some
empirical data were used to describe it.

Table 1. Fig.1. Ref.: 6 titles.

Downloads

Published

2016-03-01

Issue

Выпуск 4. Март 2016 года

Section

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

License

Copyright (c) 2023 Вестник БарГУ Серия "Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки"

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы сохраняют за собой право заключать определенные договорные соглашения, касающиеся неисключительного распространения опубликованной версии работы (например, размещать ее в институциональном репозитории, публикация в книге) со ссылкой на ее первоначальную публикацию в этом журнале.