ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОЙМОДЕЛИ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Авторы

  • А. Ф. Ходько Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина», Мозырь Автор

Ключевые слова:

нравственное сознание, нравственно-этическая культура, нравственное воспитание, структурно-содержательные компоненты

Аннотация

Развитие личности студента в образовательном процессе должно базироваться на учёте его способностей, возможностей, интересов и потребностей. Рассматривается технология реализации практикоориентированной модели развития нравственного сознания студентов в образовательном процессе. Представлены этапы развития нравственно-этической культуры студентов.

 

Загрузки

Опубликован

2015-03-01

Выпуск

Выпуск 3. Март 2015 года

Раздел

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Лицензия

Copyright (c) 2023 Вестник БарГУ Серия "Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки"

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы сохраняют за собой право заключать определенные договорные соглашения, касающиеся неисключительного распространения опубликованной версии работы (например, размещать ее в институциональном репозитории, публикация в книге) со ссылкой на ее первоначальную публикацию в этом журнале.