ДИДАКТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИВ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ УЧИТЕЛЯ

Авторы

  • И. С. Чуносова Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования», ул. Некрасова, 20, 220 040 Минск, Республика Беларусь Автор

Ключевые слова:

педагогический дискурс; жанры педагогической речи; лексические и синтаксические средства выразительности; дидактические функции выразительности педагогической речи

Аннотация

В статье рассматриваются особенности вербальной выразительности в учебных жанрах информационного характера. Анализ лексических и синтаксических средств выразительности проводится в зависимости от целесообразности их использования в учебно-научной речи учителя на различных этапах урока. Дидактические функции средств выразительности, реализуемые в педагогическом общении, определяются в соответствии с основными речевыми интенциями педагогического дискурса.

Табл. 1. Библиогр.: 11 назв.

Загрузки

Опубликован

2016-03-01

Выпуск

Выпуск 4. Март 2016 года

Раздел

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Лицензия

Copyright (c) 2023 Вестник БарГУ Серия "Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки"

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы сохраняют за собой право заключать определенные договорные соглашения, касающиеся неисключительного распространения опубликованной версии работы (например, размещать ее в институциональном репозитории, публикация в книге) со ссылкой на ее первоначальную публикацию в этом журнале.