ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙМАТЕМАТИКИ ПО МЕТОДИКЕ МАТЕМАТИКИ: ОПЫТ ЛИЧНОСТНООРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Авторы

  • А. А. Теплицкая Высшее учебное заведение «Международный гуманитарно-педагогический институт «Бейт-Хана», Донецкое шоссе, 11, 49080 Днепропетровск, Украина Автор

Ключевые слова:

самостоятельная работа; учителя математики; личностно ориентированный подход; методико-математическая подготовка

Аннотация

Самостоятельная работа студентов является важным условием обеспечения получения знаний в высшей школе Российской Федерации. В статье рассматриваются организационные основы самостоятельной работы студентов, условия её осуществления, определяются формы и методическое обеспечение самостоятельной работы в процессе методико-математической подготовки будущих учителей математики.

Табл. 1. Библиогр.: 4 назв.

Загрузки

Опубликован

2016-03-01

Выпуск

Выпуск 4. Март 2016 года

Раздел

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Лицензия

Copyright (c) 2023 Вестник БарГУ Серия "Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки"

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Авторы сохраняют за собой право заключать определенные договорные соглашения, касающиеся неисключительного распространения опубликованной версии работы (например, размещать ее в институциональном репозитории, публикация в книге) со ссылкой на ее первоначальную публикацию в этом журнале.